“江师，学生的推断是否有道理？”
扶苏对着稻草堆中的老师问道。
“有道理，又没那么绝对。”
江辰点点头，却又摇摇头。
扶苏感到困惑：“这到底是怎么回事？我不太明白。”
“很简单。”
江辰淡淡说道。
“你说有道理，是因为你看到的就是书上写的。
而我说没绝对道理，是因为这些记载并非事实 ** 。”
虽然扶苏不是傻子，他还是有些迷茫。
但他听出了老师的言外之意：“江师您的意思，周朝史书上关于商朝败亡的说法其实是虚假的？”
江辰点头：“没错。”
“实际上，商朝末代君主帝辛并不是残暴的暴君。”
“真实情况完全相反，”
他补充说，“帝辛事实上是一位胸怀广阔、才华出众的伟大君主。”
扶苏顿时震惊不已。
不是他承受能力差，实在是这颠覆了他所有过往的认知。
但他依旧选择了相信江辰——因为过去他的老师所说的即便再匪夷所思，都一一被证明正确。
无数次的经历让他不再敢怀疑老师的话，即使这些话和世上所有人的认知截然不同。
“那，请问江师，既然帝辛并非暴君而是雄主，那商朝为什么会败亡？败亡的真正原因又是什么？”
扶苏迷惑不解地追问。
听了这话，躺在稻草上的江辰轻轻叹了口气。
他神色平静，轻拍着大腿，淡然地说：“其实很简单。”
“帝辛有着非凡的雄才大略和胸怀天下的抱负。
他清晰地看到商朝正在逐步走向衰落。”
“他无法接受这种现状，渴望作出改变，使商朝重新振兴并恢复强盛。”
“甚至希望超过其历史最辉煌时期的水平。”
“因此，他推行了一系列远超当时时代的变革。
几乎触及了每个阶层的利益。”
“首先是废除奴隶制，将奴隶纳入商朝的子民。”
“这一举措几乎是直接触动所有当权者的根本利益，如同从老虎口中夺食一般。
接下来，他削弱那些自称为神灵代言人、左右国家决策的祭祀们的势力。”
“以人皇之名严厉压制，几乎完全剥夺了他们曾经掌握的巨大权力。”
“除此之外，他还积极拓展商朝疆土，试图征服附属的小诸侯们，从而实现更大的统治版图。”
“但他的雄心引起了全面反对。
如我先前所说，人的本性是趋利避害。”
“没有人会眼睁睁看着自己的利益被夺取，更不用说是被彻底瓜分。”
“假如变动幅度不大，或针对的对象较弱，或许还能容忍；然而帝辛面对的是整个商朝庞大的统治阶层。”
“这包括不仅有借助神权抗衡王权的祭司们，更有广大贵族阶层及众多依附于商朝的小国君主。”
“想与如此强大的集团对抗，从他们那里取回原本属于王权或大众的资源，显然并非易事。”
“哪怕他作为商朝的君主也难以为继。”
“最终天下各方力量联合起来反抗他，即便他有一些因废除奴隶制获得新生效忠的将士也无力回天。”
“牧野之战败北，商都朝歌沦陷，帝辛没能完成振兴商朝的理想，反而让其加速走向覆灭的命运。”
“他选择了用大火焚身来宣告这一切。”
嬴政凝眉听着江辰讲述这个与史书完全不同的解读，但目光中闪过一丝了然。
凭借自身的经历和高瞻远瞩的眼光，嬴政不难理解刚才这段话中的深意：
阶级权力与王权之间的较量。
当王权弱小时，很容易沦为各个势力集团控制的傀儡；
而一旦强势时，这些团体便会暂时隐藏自己的锋芒，但若王权重手触犯他们的核心权益，
则会遭到剧烈反击。
江辰提到的这位曾经的霸主帝辛，无疑是个典型范例。
为了防止商朝继续滑入深渊，他采取了一系列激进的政策，尽管最终还是失败了，并被视为 ** 之君，
在后来周王朝所编写的官方历史上被刻画成暴君形象。
那么，秦国的阶层权力是否有一天会威胁到王权？
嬴政自信满满，只要他还在位一天，就不会有人可以 ** 秦国的统治。
然而，假设他自己去世了，万一后代子孙无力担当重任，这也不是完全不可能的事。
又想到了江辰曾预言过秦国会短暂而亡，胡亥将继承王位成为秦皇二世。
“冷静，先冷静下来。”
他想，毕竟那个不成器的东西也无能为力！
“刚才我所说的内容，你有什么体会？”
江辰看向对面震惊不已的扶苏。
扶苏听到问话才反应过来。
从中体会到什么？被震撼也算是一种领悟吗？
但扶苏觉得最好别说出来，于是开始深思。
不论江辰所讲是否是真实的历史，他意识到，作为一个有雄心抱负、怀天下之心的领导者，当看到国家一步步衰败时，必定渴望扭转局势，复兴国运。
商朝帝辛推行变革就是为了挽救国家，然而这一系列措施触动了几乎各阶级群体的利益，最终导致他们联合起来反抗，动摇了王权，并终结了商朝。
扶苏低头冥想了很久。
突然抬起头激动地说：
“老师，我想我明白了。”
“刚才你所讲的关于帝辛的事，实际上就是我们今天的课题《阶级权力与王权关系论》的一部分，讲述两者之间的互动吧？”
江辰的脸色微变，“难道你不认为它与我们的主题紧密相关？我怎么会白费力气讲那些没用的话！若非为了这个课，我现在正睡觉才是呢！”
江辰继续补充道：“请集中精神听我的问题。”
“我是在问你在听了帝辛的故事后领悟到了什么。”
扶苏又一次被呵斥。
尴尬地摸了摸头，感到些许羞愧——因为他确实没有抓住重点。
隔壁的嬴政看到了，捋了把胡子，心中暗自赞同。
教师的训导确实让人印象深刻，看看扶苏的模样就明白了。
被批评过后，扶苏重新沉静下来思考。
这次他特别专注在老师的提问上，并逐渐有所顿悟。
“江师，学生好像有点感悟了……不知道是否正确？”
他看着躺在草席上的江辰谨慎地说。
扶苏对着稻草堆中的老师问道。
“有道理，又没那么绝对。”
江辰点点头，却又摇摇头。
扶苏感到困惑：“这到底是怎么回事？我不太明白。”
“很简单。”
江辰淡淡说道。
“你说有道理，是因为你看到的就是书上写的。
而我说没绝对道理，是因为这些记载并非事实 ** 。”
虽然扶苏不是傻子，他还是有些迷茫。
但他听出了老师的言外之意：“江师您的意思，周朝史书上关于商朝败亡的说法其实是虚假的？”
江辰点头：“没错。”
“实际上，商朝末代君主帝辛并不是残暴的暴君。”
“真实情况完全相反，”
他补充说，“帝辛事实上是一位胸怀广阔、才华出众的伟大君主。”
扶苏顿时震惊不已。
不是他承受能力差，实在是这颠覆了他所有过往的认知。
但他依旧选择了相信江辰——因为过去他的老师所说的即便再匪夷所思，都一一被证明正确。
无数次的经历让他不再敢怀疑老师的话，即使这些话和世上所有人的认知截然不同。
“那，请问江师，既然帝辛并非暴君而是雄主，那商朝为什么会败亡？败亡的真正原因又是什么？”
扶苏迷惑不解地追问。
听了这话，躺在稻草上的江辰轻轻叹了口气。
他神色平静，轻拍着大腿，淡然地说：“其实很简单。”
“帝辛有着非凡的雄才大略和胸怀天下的抱负。
他清晰地看到商朝正在逐步走向衰落。”
“他无法接受这种现状，渴望作出改变，使商朝重新振兴并恢复强盛。”
“甚至希望超过其历史最辉煌时期的水平。”
“因此，他推行了一系列远超当时时代的变革。
几乎触及了每个阶层的利益。”
“首先是废除奴隶制，将奴隶纳入商朝的子民。”
“这一举措几乎是直接触动所有当权者的根本利益，如同从老虎口中夺食一般。
接下来，他削弱那些自称为神灵代言人、左右国家决策的祭祀们的势力。”
“以人皇之名严厉压制，几乎完全剥夺了他们曾经掌握的巨大权力。”
“除此之外，他还积极拓展商朝疆土，试图征服附属的小诸侯们，从而实现更大的统治版图。”
“但他的雄心引起了全面反对。
如我先前所说，人的本性是趋利避害。”
“没有人会眼睁睁看着自己的利益被夺取，更不用说是被彻底瓜分。”
“假如变动幅度不大，或针对的对象较弱，或许还能容忍；然而帝辛面对的是整个商朝庞大的统治阶层。”
“这包括不仅有借助神权抗衡王权的祭司们，更有广大贵族阶层及众多依附于商朝的小国君主。”
“想与如此强大的集团对抗，从他们那里取回原本属于王权或大众的资源，显然并非易事。”
“哪怕他作为商朝的君主也难以为继。”
“最终天下各方力量联合起来反抗他，即便他有一些因废除奴隶制获得新生效忠的将士也无力回天。”
“牧野之战败北，商都朝歌沦陷，帝辛没能完成振兴商朝的理想，反而让其加速走向覆灭的命运。”
“他选择了用大火焚身来宣告这一切。”
嬴政凝眉听着江辰讲述这个与史书完全不同的解读，但目光中闪过一丝了然。
凭借自身的经历和高瞻远瞩的眼光，嬴政不难理解刚才这段话中的深意：
阶级权力与王权之间的较量。
当王权弱小时，很容易沦为各个势力集团控制的傀儡；
而一旦强势时，这些团体便会暂时隐藏自己的锋芒，但若王权重手触犯他们的核心权益，
则会遭到剧烈反击。
江辰提到的这位曾经的霸主帝辛，无疑是个典型范例。
为了防止商朝继续滑入深渊，他采取了一系列激进的政策，尽管最终还是失败了，并被视为 ** 之君，
在后来周王朝所编写的官方历史上被刻画成暴君形象。
那么，秦国的阶层权力是否有一天会威胁到王权？
嬴政自信满满，只要他还在位一天，就不会有人可以 ** 秦国的统治。
然而，假设他自己去世了，万一后代子孙无力担当重任，这也不是完全不可能的事。
又想到了江辰曾预言过秦国会短暂而亡，胡亥将继承王位成为秦皇二世。
“冷静，先冷静下来。”
他想，毕竟那个不成器的东西也无能为力！
“刚才我所说的内容，你有什么体会？”
江辰看向对面震惊不已的扶苏。
扶苏听到问话才反应过来。
从中体会到什么？被震撼也算是一种领悟吗？
但扶苏觉得最好别说出来，于是开始深思。
不论江辰所讲是否是真实的历史，他意识到，作为一个有雄心抱负、怀天下之心的领导者，当看到国家一步步衰败时，必定渴望扭转局势，复兴国运。
商朝帝辛推行变革就是为了挽救国家，然而这一系列措施触动了几乎各阶级群体的利益，最终导致他们联合起来反抗，动摇了王权，并终结了商朝。
扶苏低头冥想了很久。
突然抬起头激动地说：
“老师，我想我明白了。”
“刚才你所讲的关于帝辛的事，实际上就是我们今天的课题《阶级权力与王权关系论》的一部分，讲述两者之间的互动吧？”
江辰的脸色微变，“难道你不认为它与我们的主题紧密相关？我怎么会白费力气讲那些没用的话！若非为了这个课，我现在正睡觉才是呢！”
江辰继续补充道：“请集中精神听我的问题。”
“我是在问你在听了帝辛的故事后领悟到了什么。”
扶苏又一次被呵斥。
尴尬地摸了摸头，感到些许羞愧——因为他确实没有抓住重点。
隔壁的嬴政看到了，捋了把胡子，心中暗自赞同。
教师的训导确实让人印象深刻，看看扶苏的模样就明白了。
被批评过后，扶苏重新沉静下来思考。
这次他特别专注在老师的提问上，并逐渐有所顿悟。
“江师，学生好像有点感悟了……不知道是否正确？”
他看着躺在草席上的江辰谨慎地说。
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